Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/26169
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Vanessa de Andrade Lira dos-
dc.date.accessioned2026-08-25T12:01:39Z-
dc.date.available2026-08-25T12:01:39Z-
dc.date.issued2024-02-29-
dc.identifier.citationSANTOS, Vanessa Andrade Lira dos. Micropolíticas de jovens que habitam e inventam o Rio das Pedras. 2024. 190 f. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Instituto de Educação/Instituto Multidisciplinar, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica/Nova Iguaçu, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/26169-
dc.description.abstractEste trabalho investiga os modos inventivos de habitar o território do Rio das Pedras, com e para além do planejamento ou da precarização de seu terreno. Fincado na Zona Oeste do Rio de Janeiro, o Rio das Pedras carrega as marcas das memórias dos seus habitantes, as discrepâncias dos poderes e das carências que o constituem, e uma rede de elaborações que o configura enquanto espaço de resistência. O coletivo Cine & Rock, e a praça do Pinheiro, surgem como pontos de ancoragem para os deslocamentos na região. Neste sentido, pensar em como os sujeitos, sobretudo os jovens, criam maneiras de pertencer neste ponto da cidade, se apresenta como percurso para iluminar a seguinte tese: É na invenção cotidiana, humanizadora dos territórios, que os sujeitos criam para além das demandas estratégicas que reduzem seus corpos. E é na amplitude destes corpos fazedores de lugares, que os espaços são redimensionados em seus aspectos físicos e imaginados. A metodologia da cartografia é elencada nesta pesquisa como recurso para pensar e viver os lugares, ao acessar memórias e caminhar por eles, em um exercício de concomitância entre o recurso de cruzar pontos do mapa da região e conduzir uma espécie de bricolagem que relaciona narrativas, notícias e registros imagéticos mapeados em e sobre o Rio das Pedras. A pesquisa inicia-se com um resgate autobiográfico do sentido de habitar, que faz da memória o primeiro recurso de mapeamento de lugares. A seguir, compreendemos a cartografia como um modo de mergulhar, e nos apropriamos de suas ferramentas para pisar nas bordas do território do Rio das Pedras, percorrendo pontos da região até a chegada na praça do Pinheiro, berço do coletivo Cine & Rock. A relação entre juventudes e cidade se desdobra como ponto focal deste lugar de encontro, que afunila a pesquisa na ação de limpeza da praça. A partir deste cruzamento no mapa, que se assenta em um local de encontro da região, conduzimos nossa reflexão no diálogo com autores que se afinam em direção à dimensão estética das territorialidades, sempre indissociável das micropolíticas que a definem. No tensionamento entre conformidade e resistência, o espaço relacional da cidade é reelaborado sem cessar como prática educativa. Ainda que as fomes se relativizem com as necessidades implicadas em sobreviver, e para além do descarte de coisas e de experiências, a dimensão estética dos cotidianos precarizados se apresenta como “mundos que se negam e existem, também, em virtude dessa negação” (HISSA, 2010, p.85). É na incapacidade de manutenção das obviedades programadas que a inventividade de todos os dias acontece, nos tempos interiores dos sujeitos em diálogo criativo com os seus lugares.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiropt_BR
dc.subjectRio das Pedraspt_BR
dc.subjectMicropolíticaspt_BR
dc.subjectJuventudespt_BR
dc.subjectMicropoliticspt_BR
dc.subjectYouthpt_BR
dc.titleMicropolíticas de jovens que habitam e inventam o Rio das Pedraspt_BR
dc.title.alternativeMicropolitics of young people who inhabit and invent Rio das Pedrasen
dc.typeTesept_BR
dc.description.abstractOtherThis work investigates the inventive ways of inhabiting the territory of Rio das Pedras, with and beyond the planning or precariousness of its terrain. Located in the West Zone of Rio de Janeiro, Rio das Pedras bears the marks of its inhabitants' memories, the discrepancies of the powers and shortages that constitute it, and a network of elaborations that configure it as a space of resistance. The Cine & Rock collective and the Pinheiro square appear as anchor points for displacement in the region. In this sense, thinking about how people, especially young people, create ways of belonging in this part of the city is a way of illuminating the following thesis: It is in the daily invention, humanizing territories, that people create beyond the strategic demands that reduce their bodies. It is in the breadth of these place-making bodies that spaces are resized in their physical and imagined aspects. The methodology of cartography is listed in this research as a resource for thinking about and experiencing places, by accessing memories and walking through them, in an exercise of concomitance between the resource of crossing out points on the map of the region and conducting a kind of bricolage that relates narratives, news and imagery mapped in and about Rio das Pedras. The research begins with an autobiographical recovery of the meaning of inhabiting, which makes memory the first resource for mapping places. Next, we understand cartography as a way of diving, and we use its tools to tread the edges of the Rio das Pedras territory, visiting points in the region until we arrive at Praça do Pinheiro, the birthplace of the Cine & Rock collective. The relationship between young people and the city unfolds as the focal point of this meeting place, which brings the research together in the action of cleaning up the square. From this intersection on the map, which is based on a meeting place in the region, we conduct our reflection in dialog with authors who are in tune with the aesthetic dimension of territoriality, which is always inseparable from the micro-politics that define it. In the tension between conformity and resistance, the relational space of the city is endlessly reworked as an educational practice. Even though hunger is relativized by the needs involved in surviving, and beyond the discarding of things and experiences, the aesthetic dimension of precarious daily life presents itself as "worlds that deny themselves and also exist by virtue of this denial" (HISSA. p.85, 2010). It is in the inability to maintain programmed obviousness that the inventiveness of every day happens, in the inner times of subjects in creative dialogue with their places.en
dc.contributor.advisor1Berino, Aristóteles de Paula-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-6013-7784pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8079382084565252pt_BR
dc.contributor.referee1Berino, Aristóteles de Paula-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-6013-7784pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8079382084565252pt_BR
dc.contributor.referee2Nascimento, Rodrigo Torres do-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0003-4820-8962pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5759037379278871pt_BR
dc.contributor.referee3Victorio Filho, Aldo-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4856601990720597pt_BR
dc.contributor.referee4Silva, Alexandre Palma da-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/5950130493803442pt_BR
dc.contributor.referee5Costa, Ana Valéria de Figueiredo da-
dc.contributor.referee5IDhttps://orcid.org/0000-0001-5029-3276pt_BR
dc.contributor.referee5Latteshttp://lattes.cnpq.br/6434170770324585pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1061982528145419pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Educaçãopt_BR
dc.publisher.departmentInstituto Multidisciplinar de Nova Iguaçupt_BR
dc.publisher.initialsUFRRJpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popularespt_BR
dc.relation.referencesAGUIÃO, Silvia. “Aqui nem todo mundo é igual”: cor, mestiçagem e homossexualidades numa favela do Rio de Janeiro. 2007. 143f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Medicina Social. ALMEIDA, Maria Isabel Mendes de e EUGENIO, Fernanda (orgs.). Culturas jovens: novos mapas do afeto. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2006. ALVES, Nilda. Decifrando o pergaminho – o cotidiano das escolas nas lógicas das redes cotidianas. In OLIVEIRA, Inês Barbosa de e ALVES, Nilda. Pesquisa no/do cotidiano das escolas – sobre redes de saberes. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. p.13-38. ALVES, Rôssi. Rio de rimas. 1 ed – Rio de Janeiro: Aeroplano, 2013. ALVES, Rubem. A utilidade e o prazer: um conflito educacional. In: DUARTE JR, J. F. Fundamentos estéticos da educação.- São Paulo : Cortez : Autores Associados ; (Uberlandia, MG) : Universidade de Uberlândia, 1981. ALVES, Ana Beatriz Jardim, OLIVEIRA, José Roberto de, COSTA, Lilian Silva. Rio das Pedras e sua segregação espacial: Cenários do passado, presente e para o futuro. VI Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo. UNB, Brasília, 2020. AUGÉ, Marc. Não-lugares: lntrodução a uma antropologia da supermodernidade. Tradução: Maria Locia Pereira. Campinas. SP: Papirus, 1994. BACHELARD, G. A poética do espaço. São Paulo: Abril Cultural, 1978. (Os Pensadores) BACHELARD, Gaston. A terra e os devaneios do repouco: ensaio sobre as imagens da intimidade. Tradução: Paulo Neves – 2 ed.- São Paulo: Martins fontes, 2003. BARROS, Manoel de. Livro sobre Nada. Rio de Janeiro: Record, 1996. BARTH, Fredrik. O guru, o iniciador e outras variações antropológicas. Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria, 2000. BARTHES, Roland. A câmara clara: nota sobre a fotografia. Tradução de Júlio Castañon Guimarães. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 1984. BENJAMIN, W. Obras Escolhidas II. 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 1993. BERINO, Aristóteles de Paula; SANTOS, Vanessa A.L. Paulo Freire à sombra da mangueira: memórias do mundo inacabado. In: Experiências inovadoras em geografia: Ensino e formação docente. Orgs: SANTOS, Clézio dos; CAEDOSO, Cristiane; QUEIROZ, Edileuza Dias de. Experiências inovadoras em Geografia: Ensino e formação docente. RJ: Autografia, 2022. BERINO, A. Interminados, criadores e sonhadores: o problema da estética em Paulo Freire.Revista Estudos Culturais, [S. l.], v. 1, n. 5, 2020. 182 BERINO, Aristóteles de Paula. Para ser um ser no mundo: A humanização é uma poética em Paulo Freire. Revista Teias, [S.l.], v. 19, n. 55, p. 329-339, dez. 2018. BERINO, Aristóteles. Paulo Freire esteta: arte, fotografia e cinema. E-mosaicos - Revista Multidisciplinar de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura do Instituto de Educação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ). V.6 – N.13-DEZEMBRO 2017. BERINO, Aristóteles. Juventudes, estetização da escola e artealização do cotidiano: olhar e imagens na pesquisa em educação. Visualidades, Goiânia v.14 n.1 p. 38-53, jan-jun 2016. BERINO, Aristóteles de Paula; SANTOS, Vanessa de Andrade Lira. Paulo Freire à sombra da mangueira: Memórias do mundo inacabado. In: Experiências Inovadoras em geografia: O Ensino da Geografia Física. Organizadores: Edileuza Dias de Queiroz, Clézio dos Santos e Cristiane Cardoso. Rio de janeiro: Autografia Editora, 2022. BERINO, Aristóteles. A economia política da diferença. São Paulo: Cortez, 2007. BUBER, Martin. Eu e tu / Martin Buber Tradução, introdução e notas: Newton Aquiles Von Zuben. São Paulo : Centauro, 2001. BUBER, Martin. Do diálogo e do dialógico. São Paulo - Editora perspectiva, 1982. CALVINO, ITALO. As cidades invisíveis. São Paulo: Biblioteca Folha. 2003. CANCLINI, N. G. Culturas híbridas. São Paulo: EDUSP, 2000. CANEVACCI, Massimo. Culturas eXtremas: mutações juvenis nos corpos das metrópoles. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. CARLOS, Ana Fani Alessandri. O Espaço Urbano: Novos Escritos sobre a Cidade. São Paulo: FFLCH, 2007. CASCUDO, Luis da Camara. Companhia Nacional de São Paulo, 1967. CASTRO, Gustavo de. Espaços e afetos intermitentes no imaginário - As Cidades Invisíveis de Italo Calvino. ESFERAS ANO 3, número 4, janeiro a junho de 2014. CASTRO, Adão O.; DIAS, Lucas Rodrigues. Urbanização e a problemática socioambiental na baixada de Jacarepaguá: Estudo da bacia hidrográfica do Rio das Pedras. XV Simpósio, Brasileiro de Geografia Física Aplicada. I Congresso nacional de Geografia física. Campinas – SP, 2017. CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues; FÁVERO, Osmar (Org.). Narrativas juvenis e espaços públicos: olhares de pesquisa em Educação, Mídia e Ciências Sociais. Niterói: Editora da UFF, 2014. CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues. Juventude e cidades educadoras. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues Angra de tantos reis: práticas educativas e jovens tra(n)çados da cidade / Paulo Cesar Rodrigues Carrano – Niterói : [s.n], 1999. 460 f. 183 CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues. Jovens na cidade, Rio de janeiro Trabalho e Sociedade, Rio de Janeiro. Jovens na cidade, Rio de Janeiro, v.1, n.1, p.15-22, 2001. CERTEAU, Michel de. A invenção do Cotidiano: 1. Artes de fazer. Petrópolis: Vozes, 1998. CERTEAU, Michel de. Caminhadas pela cidade. In: A Invenção do Cotidiano. Arte do fazer. Petrópolis, Vozes, 1998. COCCIA, Emanuele. A vida sensível. Florianópolis: Editora Cultura e barbárie, 2010. COELHO, Gustavo. “Sentir para entender”: Juventude, presença e sentidos. Polêm!ca, v. 16, n.4, p. 01-12, 2016. DELEUZE, G. Pensamento nômade. In: DELEUZE, G. A ilha deserta. São Paulo: Iluminuras, 2006. p. 331-343. DELEUZE, G. i,Que és un dispositivo? In: Michel Foucault, filósofo. Barcelona: Gedisa, 1990, p.155-161. Tradução de Wanderson Flor do Nascimento: www.escolanomade.org DELEUZE, Gilles. Crítica e Clínica. Trad. Peter Pal Perbart. São Paulo, Editora 34, 1997. DELEUZE, G. A dobra: Leibniz e o barroco. Tradução Luiz B.L. Orlandi. Campinas, SP: Papirus, 1991. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Felix. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia: vol. 1. Rio de Janeiro: 34, 1995. DELEUZE, Gilles. Conversações. Tradução de Peter Pál Pelbart. São Paulo: Ed. 34, 1992. DERRIDA, Jacques Pensar em não ver : escritos sobre as artes do visível. Org: Ginette Michaud, Joana Masó, Javier Bassas ; tradução Marcelo Jacques de Moraes ; revisão técnica João Camillo Penna. - Florianópolis: Ed. da UFSC, 2012. DIDI-HUBERMAN, Georges. Sobrevivência dos vaga-Iumes / Georges Didi-Huberman ; Vera Casa Nova, Márcia Arbex, tradução ; Consuelo Salomé, revisão. Belo Horizonte : Editora UFMG , 2011. DIDI-HUBERMAN, Georges. Cascas. Tradução de André Telles. São Paulo: Editora 34, primeira edição, 2017. DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. Buenos Aires: Manantial. 1997. DUARTE JR, J. F. O sentido dos sentidos: a educação (do) sensível. São Paulo, 2000. DUARTE JR, J. F. Fundamentos estéticos da educação.- São Paulo : Cortez : Autores Associados ; [Uberlandia, MG) : Universidade de Uberlândia, 1981. FACINA, Adriana. “A escada da memória”: Arte e sobrevivência no Complexo do Alemão. Iluminuras, Porto Alegre, v. 21, n. 54, p. 428-446. 2020. 184 FERRAÇO, Carlos Eduardo. Michel de Certeau e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos em educação / Carlos Eduardo Ferraço, Maria da Conceição Silva Soares, Nilda Alves. – Rio de Janeiro : EdUERJ, 2018. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17 edição, Rio de Janeiro: Paz e terra,1994. FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia: o cotidiano do professor. 12. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. FREIRE, Paulo. Educação como Prática da Liberdade, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967. FREIRE, Paulo. Ação Cultural para a libertação. In: Ação Cultural para a liberdade e outros escritos. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1976. FREIRE, Paulo. Ação Cultural Para A Liberdade. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981. FREIRE, Paulo. A educação na cidade. São Paulo: Cortez Editora, 1991. FREIRE, Paulo & NOGUEIRA, Adriano. Que fazer: teoria e prática em educação popular. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1993. FREIRE, Paulo. À sombra desta mangueira. 12 ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2019. FREIRE, Paulo. Dialogicidade. In: À sombra desta mangueira. São Paulo: Editora Olho dÁgua, 1995. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Ed. UNESP, 2000. FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? [recurso eletrônico] / Paulo Freire ; tradução Rosiska Darcy de Oliveira. - [1. ed.] - Rio de Janeiro : Paz e Terra, 2013. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Tolerância. Ana Maria Araujo Freire (org.) 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013. FREIRE, Paulo. Cartas a Cristina: reflexões sobre minha vida e minha práxis [recurso eletrônico]. Organização Ana Maria Araújo Freire. – 1. ed. - São Paulo: Paz e Terra, 2020. recurso digital FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. Prefácio de Leonardo Boff; notas de Ana Maria Araújo Freire. 28 edição. São Paulo/Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2021. FRESQUET, Adriana. Cinema e educação. Reflexões e experiências com professores e estudantes de educação básica, dentro e “fora” da escola. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. 185 FOUCAULT, Michael, 1926-1984. F861 Isto não é um cachimbo / Michael Foucault: tradução Jorge Coli. — Rio de Janeiro : Paz e Terra, 1988. FOUCAULT, Michel. O corpo utópico, As heterotopias / Michel Foucault. Tradução: Salma Tannus Muchail. São Paulo, n-l Edições, 2013. FURTER, Pierre. A dialética da esperança: Uma interpretação do pensamento utópico de Ernest Bloch. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1974. GLISSANTI, Édouard. Pela opacidade, In Poétique de lá relation. Tradução de Henrique de Toledo Groke e Keila Prado Costa. Revista Criação & Crítica. N.1: 53-55, 2008. GROPPO, L. A. Teorias críticas da juventude: geração, moratória social e subculturas juvenis. Em Tese, Florianópolis, v. 12, n. 1, jan./jul., 2015. HAESBAERT, Rogério. Dos múltiplos territórios à multiterritorialidade. Porto Alegre, Setembro de 2004. HAESBAERT , Rogério; BRUCE , Glauco. A desterritorialização na obra de Deleuze e Guattari. Revista GEOgraphia, Niterói, ano 4, n.7, p.7-31, 2002. HAESBAERT, Rogério. Por amor aos lugares. 1 edição, Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2017. HISSA, C.E.V. Território de diálogos possíveis. In: RIBEIRO, MTF., and MILANE, CRS., orgs. Compreendendo a complexidade socioespacial contemporânea: o território como categoria de diálogo interdisciplinar (online). Salvador: EDUFBA, 2009. 312. HISSA, C.E.V.; NOGUEIRA, M.L.M. Cidade-corpo. rev. ufmg, belo horizonte, v. 20, n.1, p.54-77, jan./jun. 2013 HISSA, Cássio Eduardo Viana. A lentidão no lugar da velocidade. In: Revista Redobra, número 9 – ANO 3 - 2012, UFBA. HISSA, C. E. V., & Wstane, C. (2010). Cidades Incapazes. GEOgraphia, 11(21), 85-100. INGOLD, Tim. La creatividad que se experiencia. Innovación e Investigación en Arquitectura y Territorio, San Vicente del Raspeig, n. 5, p. 1-11, 2016. INGOLD, T. Estar vivo: ensaios sobre o movimento, conhecimento e descrição. Petrópolis: Vozes, 2015. JACQUES, Paola Berenstein. Errâncias Urbanas: a arte de andar pela cidade. In Arqtexto 7, 2005, p. 16-25. KASTRUP, Virgínia. Pistas do método da cartografia: Pesquisa-intervenção e produção de subjetividade / orgs. Eduardo Passos, Virgínia Kastrup e Liliana da Escóssia. - Porto Alegre: Sulina, 2009. 186 KASTRUP, Virginia. O funcionamento da atenção no trabalho do cartógrafo. In: Pistas do método da cartografia: Pesquisa-intervenção e produção de subjetividade / orgs. Eduardo Passos, Virgínia Kastrup e Liliana da Escóssia. - Porto Alegre: Sulina, 2009. LARROSA, Jorge. Desejo de realidade. Experiência e alteridade na investigação educativa. In: BORBA, Siomara; KOHAN, Walter (Org.). Filosofia, aprendizagem, experiência. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. p. 185-194. LARROSA, Jorge. Tremores: escritos sobre experiência. Tradução de Cristina Antunes e João Wanderley Geraldi. Belo Horizonte: Autêntica, 2019. LARROSA, Jorge. Notas sobre a experiencia e o saber da experiencia. In: Tremores. Escritos sobre experiencias. Tradução Cristina Antunes, Joao wanderley geraldi. 1. Ed.; 4 reimp. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2019. LARROSA, Jorge B. Experiência e alteridade em educação. Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v 19, n 2, p. 4-27, 2011. LE BRETON, David. A sociologia do corpo. 2 ed. Tradução de Sonia M. S. Fuhrmann- Petrópois, RJ: Vozes, 2007. LE BRETON, David. Antropologia do corpo e modernidade. Tradução de Fábio dos Santos Creder Lopes – Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. LE BRETON, David. Cuerpo sensible Edición y traducción: Alejandro Madrid Zan. ediciones I metales pesados 2010. LECCARDI, Carmem. Por um novo significado do futuro. Mudança social, jovens e tempo. Tradução Norberto Luiz Guarinello. Tempo Social, São Paulo, v.17, n.2, 2005. Revista de Sociologia da USP. MAFFESOLI, M. Elogio da razão sensível. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. MAIA, Lorene Monteiro. A UPP como um mecanismo de produção da cidade carioca: pacificação para quem? XVII ENANPUR, São Paulo, 2017. MELUCCI, Alberto. Juventude, tempo e movimentos sociais: Juventude e Contemporaneidade. Brasilia: UNESCO, MEC, ANPEd, 2007. (Coleção Educação para todos v.16). NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Assim falou Zaratustra : um livro para todos e para ninguém; tradução, notas e posfácio Paulo César de Souza. São Paulo : Companhia das Letras, 2011. (versão digital) OLIVIERI, Silvana. Breve relatório sobre a primeira de uma série de opacificações urbanas. Revista Redobra, número 10, Salvador, 2012. OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. 19 ed. Petrópolis: Vozes, 2001. PAIS, José Machado. Buscas de si: expressividade e identidades juvenis. In: ALMEIDA, Maria Isabel Mendes de e EUGENIO, Fernanda (orgs.). Culturas Jovens: novos mapas do afeto. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006, P. 7-21. 187 PAIS, José Machado. Ganchos, tachos e biscates: Jovens, trabalho e futuro. 2016. PAIS, José machado. Culturas juvenis. 2.ed. Lisboa, 2003. PAIS. José Machado. As “cronotopias” da práticas culturais no cotidiano. Observatório das atividades culturais, número 4, Lisboa, Outubro de 1998. PAIS, José Machado. Vida cotidiana- Enigmas e revelações. São Paulo: Cortez, 2003. PAIS, José Machado. Ganchos, tachos e biscates: Jovens, trabalho e futuro. Edições Machado, 2016. PASSOS, E; KASTRUP, V; ESCÓSSIA, L. (Org.) Pistas do Método da Cartografia: pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2009. PEREC, G. Especies de espacios. Barcelona: Montesinos, 2001 RIBEIRO, Ana Clara Torres et al. Por uma cartografia da ação: pequeno ensaio de método. Cadernos IPPUR. v. 15, n. 2 e Ano XVI, N.1, 2001-02. RIO, João do. A alma encantada das ruas. Secretaria Municipal de cultura. Rio de Janeiro, 1991. ROLNIK, Suely Cartografia sentimental: transformações contemporâneas do desejo. Porto Alegre: Sulina; Editorada UFRGS,2011. ROLNIK, Suely. Olhar cego. Entrevista com Hubert Godard, por Suely Rolnik. In: ROLNIK, Suely. (Org.). Lygia Clark, da obra ao acontecimento. Somos o molde. A você cabe o sopro. São Paulo: Pinacoteca do Estado, 2006. ROSA, Antonia Valbenia Aurélio. Migração do Nordeste para Rio das Pedras: um estudo de caso etnográfico. 2019. 151f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019. SALES, João Moreira. El salvador: A respeito da força e da fragilidade. Revista Piauí 147, 2018. SANTOS, Boaventura de Souza. Para uma sociologia das ausências e uma sociologia das emergências. Revista Crítica de Ciências Sociais, 63, Outubro 2002: 237-280. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço: Técnica e Tempo, Razão e Emoção. 4. ed. 2. reimpr. - São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006. SHVARSBERG, Gabriel. Cartografar o movimento: narrativas da sarjeta. In: Revista Redobra, número 9 – ANO 3 - 2012, UFBA. SIBILIA, Paula. Redes ou paredes: a escola em tempos de dispersão. Rio de. Janeiro: Contraponto, 2012. SILVA, Jardel Sander da. Camelos também Dançam: Movimento corporal e processos de subjetivação contemporâneos: um olhar através da dança. 2006. 139 f. Tese (Doutorado em Psicologia) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2006. 188 SIMONE, AbdouMaliq; Salmon, S. (2019). Entrevista com AbdouMaliq Simone. Revista Eco-Pós, 22(3), 220–230. https://doi.org/10.29146/eco-pos.v22i3.27418 SIMONE, AbdouMaliq. Ritornello: “People as Infrastructure”, Urban Geography, 2021, 42:9, 1341-1348, DOI: 10.1080/02723638.2021.1894397 SIMONE, AbdouMaliq. O inabitável. Revista Eco-Pós, 22(3), 2019 9–20. https://doi.org/10.29146/eco-pos.v22i3.27411 SCHILLER, Friedrich. A educação estética do homem. Tradução de Roberto Schwarz Márcio Suzuki. São Paulo: Iluminuras, 2002. SCHUBACK , Marcia Sá Cavalcante. Pensar no olho do furacão. In: Filosofia em confinamento / [Editor, organizador e revisor técnico: Klinger Scoralick]. — Rio de Janeiro : Batuque, 2020. SUZUKI, M. O belo como imperativo. In: A educação estética do homem. Tradução: Roberto Schwarz Márcio Suzuki. São Paulo: Iluminuras, 2002. TOMAZ, M. de F.; BARBOSA, M. C. Periferia da Periferia: migrantes nordestinos na Favela da Maré em três atos. Revista Alterjor, 23(1), 208-229. 2021. https://doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v23i1p208-229 VICTORIO, Aldo Filho. A impossibilidade da educação versus sua íntima utopia: performance, estética e arte. In: [Des]limites da arte: reencantamentos, impurezas e multiplicidades. Anpap – Encontro Regional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, RJ, 2010. YANCY, George. Judith Butler: O luto é um ato político dentre a pandemia e suas disparidades. Tradução: Marcelo Eduardo Braga Jordana. In: Filosofia em confinamento / [Editor, organizador e revisor técnico: Klinger Scoralick]. — Rio de Janeiro : Batuque, 2020. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (SITES E REDES SOCIAIS): ARAUJO, Isabel de. Extra, 2009. Templo do funk, Castelo das Pedras vai virar igreja evangélica. Disponível em: <https://extra.globo.com/tv-e-lazer/templo-do-funk-castelo-das-pedras-vai-virar-igreja- evangelica-293377.html>. Acesso em 29 de março de 2023. ALTINO, Lucas. O Globo, 2016. Maciço da Pedra Branca: especialistas alertam para risco de desabamento. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/rio/bairros/macico-da-pedra-branca- especialistas-alertam-para-risco-de-desabamento-19229105>. Acesso em 17 de maio de 2023. AUGUSTO, Paulo. G1, 2022. ‘Peixe das núvens’ vivem em poças de água na Caatinga. Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente/noticia/2022/04/29/peixe-das- nuvens-vive-em-pocas-de-agua-na-caatinga.ghtml>. Acesso em: 21 de maio de 2023. 189 BAZIN, Sofia. RioOnWatch, 2020. ‘Os Artistas Cidadãos’ do Cine & Rock, em Rio das Pedras #RedeFavelaSustentável, 2020. Disponível em: < https://rioonwatch.org.br/?p=43742 >. Acesso em: 28 de março de 2021. BLOGSPOT. Ponto de Cultura Cine e Rock. Disponível em: <http://cineerock.blogspot.com>. Acesso em: 28 de março de 2021. COELHO, Ligia. Projeto Colabora, 2019. Rodas culturais resistem no espaço urbano do Rio. Disponível em: <https://projetocolabora.com.br/ods11/rodas-culturais-resistem-no-espaco- urbano-do-rio/>. Acesso em: 26 de setembro de 2022. EXTRA. Extra, 2018 . Baile funk do Castelo das Pedras acaba depois de 25 anos. Disponível em: <https://extra.globo.com/noticias/rio/baile-funk-do-castelo-das-pedras-acaba-depois-de- 25-anos-23148717.html>. Acesso em: 20 de março de 2023. FACEBOOK. Facebook - Rockeiros do Pinheiro em Ação. Disponível em: <https://www.facebook.com/RockeirosDoPinheiroEmAcao>. Acesso em: 29 de março de 2021. FACEBOOK. Facebook, 2020. Ponto de Cultura Cine e Rock. Aula de saltos, instrumentos musicais e maculelê. Disponível em: <https://www.facebook.com/media/set/?vanity=pontodeculturacineerock&set=a.2993744067 304533 >. Acesso em: 30 de março de 2021. FACEBOOK. Facebook- CCRP- Circuito Carioca de Ritmo e Poesia, 2022. Cadastro Rodas Culturais do Rio. Disponível em: <https://www.facebook.com/circuitocariocaderitmoepoesia/photos/a.656036621129335/5194 105687322383/>. Acesso em 26 de setembro de 2022. LABIT. LabIT- Intervenções Temporárias no Rio de Janeiro. Disponível em: <http://intervencoestemporarias.com.br/?home>. Acesso em: 11 de março de 2021. MELO, Wellington. ANF - Agência de Notícias das Favelas, 2022. Rio de Janeiro: Estação Berlin é demolido em Rio das Pedras pela Prefeitura. Disponível em: <https://www.anf.org.br/restaurante-e-demolido-em-rio-das-pedras-pela-prefeitura/>. Acesso em: 25 de fevereiro de 2023. MELO, Wellington. Agência Lume, 2023. Quase um ano após operação, obras no canal da Via Light não foram iniciadas. <https://www.agencialume.com/post/quase-um-ano-apos- operacao-obras-no-canal-da-via-light-nao-foram-iniciadas>. Acesso em: 25 de fevereiro de 2023. OLIVEIRA, Jefferson, ANF - Agências de Notícias das Favelas, 2016. Cine & Rock na Praça leva cinema e música para Rio das Pedras, 2016. Disponível em: <https://www.anf.org.br/cine-rock-na-praca-leva-cinema-e-musica-para-rio-das-pedras/>. Acesso em: 28 de março de 2021. OLIVEIRA, Jefferson. ANF - Agências de Notícias das Favelas, 2016. Cine & Rock na Praça leva cinema e música para Rio das Pedras, 2016. Disponível em: <https://www.anf.org.br/cine-rock-na-praca-leva-cinema-e-musica-para-rio-das-pedras/>. Acesso em: 13 de março de 2021. 190 OLIVEIRA, Cesar; TELES, Gabrielle. Agência Lume, 2021. Subprefeitura de Jacarepaguá diz nãp ter projeto para construção de um camelódromo em Rio das Pedras <https://www.agencialume.com/post/subprefeitura-de-jacarepagua-diz-nao-ter-projeto-para- construcao-de-um-camelodromo-em-riodaspedras>. Acesso em: 26 de fevereiro de 2023. OLIVEIRA, Jefferson. Cine & Rock na praça leva cinema e música para Rio das Pedras. ANF - Agência de Notícias das Favelas, 2016. Disponível em: <https://www.anf.org.br/cine-rock- na-praca-leva-cinema-e-musica-para-rio-das-pedras/>. Acesso em 13 de março de 2021. PORTAL DO HOLANDA. O Globo, 2017. Ainda para combater a desordem, prefeitura pretende urbanizar Rio das Pedras. Disponível em: <https://www.portaldoholanda.com.br/rio- de-janeiro/para-combater-desordem-prefeitura-pretende-urbanizar-rio-das-pedras>. Acesso em: 08 de março de 2023. PROURB/ UFRJ. LabIT – Laboratório de Intervenções Temporárias e Urbanismo Tático. Disponível em: <http://www.prourb.fau.ufrj.br/laborarorio-de-intervencoes-temporarias/>. Acesso em: 11 de março de 2021. STROBL, Tyler. RioOnWatch, 2019. Ainda ameaçada de remoção, comissão de Rio das Pedras amplia o foco e oferece serviços básicos. Disponível em < https://rioonwatch.org.br/?p=39170 >. Acesso em 21 de maio de 2022. YOUTUBE. Youtube: Provocações Filosóficas, 2017. “Um papo com Paulo Freire”. Palestra de 22 de novembro de 1994, no auditório do CDCC, patrocinada pelo IFSC-USP. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=idwYE9x0NuE>. Acesso em: 2 de junho de 2019. YOUTUBE. Documentário ‘Caminho das Pedras’, 2019. (fragmento extraído do documentário produzido em 2017, pelo Favela Criativa, de Sandra Lima. Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=MiIyB9AFvT8&ab_channel=SandraLima>. Acesso em: 28 de março de 2021. YOUTUBE. Documentário - Cine & Rock uma ideia que deu certo, 2018. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=9VumsUwnaR8&ab_channel=Cine%26Rock>. Acesso em: 29 de março de 2021. YOUTUBE. YouTube, 2018. Cine & Rock uma ideia que deu certo. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=9VumsUwnaR8&ab_channel=Cine%26Rock.> Acesso em: 04 de abril de 2021.pt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
Aparece nas coleções:Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares

Se for cadastrado no RIMA, poderá receber informações por email.
Se ainda não tem uma conta, cadastre-se aqui!

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2024 - Vanessa de Andrade Lira dos Santos.pdf5,82 MBAdobe PDFAbrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.