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dc.contributor.authorMatos, Cláudia Neiva de-
dc.date.accessioned2017-06-27T14:34:44Z-
dc.date.available2017-06-27T14:34:44Z-
dc.identifier.urihttp://repositorio.im.ufrrj.br:8080/jspui/handle/1235813/438-
dc.description.abstractDissertação de Mestrado defendida na Faculdade de Educação da UFF investiga diários de classe de professores da etnia Kaxinawá do Acre. O trabalho revela as práticas pedagógicas empregadas pelos docentes e as tensões entre escrita e oralidade em uma comunidade de letramento recente.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Nathalia Lima (nathaliadeornelas@gmail.com) on 2017-06-10T20:10:14Z No. of bitstreams: 1 CTM_EdicaoBrasileira_Ano_Numero181_011_NovosCaminhosDaEducaçao.pdf: 823559 bytes, checksum: 0276ecf79b249aa0bb00f98dea7394a8 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by jessie jane Sousa (jessiejanev@gmail.com) on 2017-06-27T14:34:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CTM_EdicaoBrasileira_Ano_Numero181_011_NovosCaminhosDaEducaçao.pdf: 823559 bytes, checksum: 0276ecf79b249aa0bb00f98dea7394a8 (MD5)en
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectKaxinawápt_BR
dc.subjectPovos indígenas do Brasilpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectUniversidade Federal Fluminense (UFF)pt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectCurrículo escolarpt_BR
dc.subjectPráticas pedagógicaspt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.titleNovos caminhos da educaçãopt_BR
dc.typeArticlept_BR
Appears in Collections:CTM - Ed Brasil - Ano XX - N.º 181

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